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de l'ITII Bourgogne

 

 

 

  La pédagogie par projets
pour favoriser l'innovation technologique

Afin d'adapter la formation aux enjeux de développement de l'entreprise, le cursus de formation laisse une large place à la réalisation de projets. Ces derniers doivent répondre aux exigences scientifiques imposées par l'Université mais aussi répondre à des besoins d'innovation de l'entreprise. Ces projets donnent lieu à des rédactions de mémoire, des soutenances et interviennent très fortement dans l'obtention du diplôme.
En troisième année, deux projets principaux sont développés dans le cadre du cursus de formation :

  • Un projet scientifique avec l'appui d'un tuteur universitaire: ce projet doit répondre à des besoins de développement à moyen terme dans l'entreprise.
  • Un projet industriel avec l'appui du tuteur en entreprise: ce projet doit être concrètement implanté dans l'entreprise et permettre une mise en situation d'ingénieur.
Le projet scientifique de l'apprenant peut s'appuyer dans son développement sur les moyens techniques et humains du Centre de Ressources Technologiques implanté à la Maison de l'Entreprise.

Aussi, cette étude permet au C.R .T. d'identifier les besoins en transfert technologique dont l'entreprise pourrait avoir besoin. Depuis 1990, ce sont plus de 300 études scientifiques qui ont été menées par les apprentis au bénéfice des entreprises. Les domaines d'intervention du CRT sont principalement :

    • · Les calculs par éléments finis /CAO/CFAO
    • · La métrologie (contrôle dimensionnel, digitalisation de pièces, mesure sur pièce,…)
    • · Le conseil en innovation et transfert technologique

Ce C.R.T est adossé au laboratoire de recherche en mécanique et acoustique de l'Université de Bourgogne et collabore avec d'autres structures telles que l'Université de Liège, le CEA de Valduc.

Exemples d'études à caractère scientifiques menées au cours de la 3e année.
Témoignages des Ingénieurs ITII

  • François a mis en production un système de contrôle par vision artificielle dans une entreprise de cosmétique de la Saône et Loire
  • Astrid a analysé les dysfonctionnements photométriques sur projecteur et a proposé des solutions par rapport à la conception du produit dans un grand groupe du Loir et Cher
  • Dans une entreprise de Seine et Marne, Julien a réalisé une étude comparative de fabrications sur presse en Aquadraw-formage par rapport à l'emboutissage traditionnel. Il a ainsi déterminé des paramètres de fonctionnement.
  • Dans un groupe international, Luc a optimisé des coûts de traitement de l'eau servant à la préparation de surfaces des verres avant vernissage (ligne polycarbonate)...

Exemples d'études à caractère industriel menées au cours de la 3e année.

  • Contribution aux travaux d'une équipe projet en charge du basculement d'un ancien logiciel de gestion de production à un système ERP nouveau sur 3 sites
  • Mise en place d'un pôle sciage et ébavurage pour permettre au site industriel d'assurer en complète autonomie la fabrication de profilés pour le secteur automobile (rédaction cahier des charges-comparaison des offres-implantation des flux de production-suivi de l'avancement des travaux-…)
  • Création et prise en charge de la fonction Méthodes Maintenance du site : détermination des Gros Investissements et Gros Entretiens, écriture des procédures d'exploitation de la base GMAO, contribution à l'amélioration du TRS des équipements…
  • Contribution à la réduction de revente d'acier inoxydable (passer de 20 à 15%) issu de la fabrication de mobilier et de rayonnages à différents stades de fabrication : rebuts, chutes de tôles (étude de la réduction des chutes et de leur réemploi)
  • Responsable Projet dans le cadre de la réorganisation et de l'évolution technique d'un atelier de fabrication de rondelles caoutchouc : industrialisation d'un nouveau tour de découpe et dossier d'investissements de productivité dans le cadre d'une nouvelle procédure de gestion des équipements de production...